მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან გამავითრებელი  შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით, მოსწავლეთა საჭიროების და  საბაზისო ცოდნის დასადგენად. გავეცანით პროექტის შეფასების  ხუთ კრიტერიუმს, შეფასების პერიოდებს, მეთოდებს და ინსტრუმენტებს.
შევქმენი პროექტის საპრეზენტაციო ფაილი.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

პირველი დღე

როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ეფექტურად სწავლების პროცესში. როგორ დაეხმარება სასწავლო პროექტები ჩემს მოსწავლეებს სასწავლო სტანდარტების მიღწევაში და 21 -ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ათვისებაში. ასევე პროექტები დამეხმარება სასწავლო პროცესის გაუმჯობესებაში.
Далее...

მეშვიდე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი- რუბრი კა მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით... როგორ შემიძლია შევუწყო ხელი ჩემს მოსწავლეებს, რომ ისინი თვითრეგულირებად მსწავლელებად იქცნენ.   როგორ დავაკმაყოფილოთ მოსწავლეების განსხვავებული საჭიროებები.                                   შეფასების გეგმა ჩვენც  და მოსწავლეებსაც მნიშვნელოვან ინფორმაციას გვაწვდის მათი სწავლის შესახებ. მოსწავლეები, შესაძლებლობების გარდა, განსხვავდებიან ინტერესების, პიროვნული თვისებების, სწავლის სტილის მიხედვით. მოცემულ აქტივობები საშუალებას მოგვცემს მოსწავლეთა შორის განსხვავებების გამოვლენაზე და ვიფიქრებთ, როგორ უნდა ჩართოთ ყველა მოსწავლე თემაზე წარმატებით მუშაობაში.როცა კლასში მოსწავლეების საჭიროებები გათვალისწინებულია, მათი დამოკიდებულებაც და ტესტირების შედეგებიც უკეთესია, ყველა მოსწავლეს სჭირდება მისი საჭიროებების გათვალისწინება ან ინდივიდუალური მხარდაჭერა.
Далее...